|
Не очень понимаю обоснованность данного шага
|
|
6
|
842
|
30.04.2018
|
|
Селекторы, часть 1 / Динамические эффекты с помощью :hover [13/18]
|
|
1
|
1402
|
06.04.2018
|
|
Селекторы. Испытание. Дуэль
|
|
34
|
6762
|
02.04.2018
|
|
[11/18] Стиль кода
|
|
11
|
2331
|
19.02.2018
|
|
Селекторы, часть 1 / Контекстные и соседние селекторы [7/18]
|
|
4
|
2109
|
18.02.2018
|
|
Селекторы [13/13] Теория...
|
|
0
|
926
|
02.02.2018
|
|
Дуэль[18/18]
|
|
1
|
1697
|
26.01.2018
|
|
Селекторы, часть 1/Испытание дуэль[18/18] Баг какой-то, что ли
|
|
2
|
1987
|
05.12.2017
|
|
Соседние селекторы
|
|
1
|
1520
|
22.11.2017
|
|
Просьба помочь. Дуэль. CSS/
|
|
2
|
1988
|
26.09.2017
|
|
Контекстные и соседние селекторы [7/18]
|
|
2
|
1929
|
12.09.2017
|
|
Подскажите, Это слишком кривое решение испытания? Испытание: дуель (селекторы.ч.1)
|
|
0
|
1004
|
25.08.2017
|
|
Псевдоклассы :link, :visited и :active [14/18]
|
|
8
|
4776
|
27.07.2017
|
|
дуэль
|
|
2
|
1906
|
10.07.2017
|
|
блок 5, биатлон две мишени
|
|
14
|
2419
|
10.07.2017
|
|
HTML Academy Селекторы / Псевдоклассы [9/18]
|
|
17
|
6123
|
26.06.2017
|
|
В чем разница между...?
|
|
3
|
1115
|
26.06.2017
|
|
Помощь по заданию дочерние селекторы
|
|
3
|
6722
|
21.06.2017
|
|
Селекторы, часть 1 / Испытание. Дуэль.
|
|
10
|
4872
|
21.06.2017
|
|
5/18 не верная подсказка, ошибка в теории
|
|
3
|
1182
|
20.06.2017
|
|
Испытание. Дуэль. [18/18 ] - Как постичь взаимное позиционирование мишеней?
|
|
54
|
10805
|
16.06.2017
|
|
Селекторы, часть 1 / Соседние селекторы [6/18] ОШИБКА?!
|
|
2
|
1595
|
28.05.2017
|
|
Испытание. Дуэль. [18/18] вопрос к продвинутым пользователям html/css/js.
|
|
19
|
4034
|
28.04.2017
|
|
Общий родительский селектор
|
|
3
|
962
|
07.04.2017
|
|
[7/18] css код верный, но не совпадает с оригиналом в подсказке
|
|
4
|
1566
|
31.03.2017
|
|
Испытание: Дуэль...задание 18
|
|
12
|
6256
|
31.03.2017
|
|
6/18 Cоседние селекторы
|
|
2
|
1457
|
27.03.2017
|
|
Селекторы, часть 1 / Испытание. Дуэль. [18/18]
|
|
11
|
5071
|
23.03.2017
|
|
18/18 Один сплошной вопрос
|
|
1
|
1885
|
21.03.2017
|
|
Семантический анализ [18/18] 100%
|
|
0
|
1477
|
20.03.2017
|